目的陈述(Statement of Purpose)开头怎么写?
研究生院要求的目的陈述（The Statement of Purpose）可能是你学习生涯中写过最难材料。目的陈述（The Statement of Purpose）有时也称为申请论文（Application Essay）、研究生学习目标（Objectives for Graduate Study）、个人背景（Personal Background）、求职信（Cover Letter）或一些类似的标题。
一个引人入胜的“梗”是成功的开端！
我猜几乎所有的研究生申请者在第一次撰写目的陈述时都容易犯错。例如，典型的开场白：
我正在申请 Okoboji 大学的创意写作硕士课程（MFA），我相信我的写作技巧会在贵校的课程中得到锻炼，因为这是一个具有挑战性并磨练写作技巧的地方。
（ I am applying to the Master of Fine Arts program in creative writing at the University of Okoboji because I believe my writing will blossom at your program since it is a place where I will be challenged and I can hone my writing skills.）
你觉得这段叙述怎么样？它很直接的切入到MFA项目，对吧？ 但这样的开头是错误的，因为它所提到的信息都是显而易见且无关紧要的。
招生委员会当然知道你正在申请他们的 MFA 项目，因为他们正在阅读的申请中每个人都在申请同一个项目。招生委员会当然也知道你的写作技巧会在他们的学校得到锻炼，因为他们对于自己学校的项目充满信心。而且，你觉得有挑战性是显而易见的——所有攻读研究生课程的本科生都会有受到挑战的感觉，无论他们准备得多么充分。再者，新生在学校“磨练他/她的写作技巧“不就是 MFA 课程开设的主要目的吗？
如果这份目的陈述的要求是 300 个字英文，你用了一个几乎什么都没说的开头就占用了总字数的15%。而且，这样的描述过于平淡。想象一下，五位教授被“锁”在一个有 500 份申请的房间里。你认为这个开头会引起他们的注意吗？他们是否还会以开放的心态来阅读你文书剩余的部分？他们会觉得该申请人是他们想要的学生吗？他们会对这份陈述留下印象吗？
在这样的情况下，你所需要的是一个“梗”（hook），一个记忆点。
（译者注：原文是 hook，准确应该翻译成“钩子”，而从意译的角度，符合中文语境最对应的词语，应该是“梗”，一个可以吊人阅读胃口的钩子，也就是我们常说的“梗”）
我之前的一个学生申请图书管理学硕士课程的陈述就很引人入胜。我不记得苏珊的原话，但她的开头是这样的：
当我十一岁的时候，我的姑姑格雷琴去世了，但给我留下了改变我人生的东西：一个大约有五千本书的图书馆。我最美好的童年时光是在书中度过的。从那时起，我就想成为一名图书管理员。
（When I was eleven, my great-aunt Gretchen passed away and left me something that changed my life: a library of about five thousand books. Some of my best days were spent arranging and reading her books. Since then, I have wanted to be a librarian.）
这一段描述很直接，而且，更重要的是，它告诉了招生委员会苏珊的热情不仅是对阅读，而且是对书籍的“照顾”。当委员会开始讨论他们的最佳人选时，你觉得他们会忘记这位“拥有自己图书馆的年轻女性”吗？当然不会，因为在他们 11 岁时拥有自己的图书馆都只是一个幻想！
但如果苏珊写下：
“我很荣幸申请了 Okoboji 大学图书管理学硕士课程，因为从我记事起，我就对书籍产生了浓厚的兴趣。十一岁时，我就知道我想成为一名图书管理员。”
（ I am honored to apply for the Master of Library Science program at the University of Okoboji because as long as I can remember I have had a love affair with books. Since I was eleven I have known I wanted to be a librarian.）
你认为教授们记得住这个申请吗？
我最近在和一群学生讨论这个话题，其中珍妮弗说她想获得语言治疗学的硕士学位。当我询问她原因时，詹妮弗说是为了好玩，而且真的很喜欢。但我追问到：如果这个领域重要到她一生都在要做这件事，是不是有什么个人原因？詹妮弗表示，她的兄弟有语言障碍。这对她来说就是一个“梗”（hook）。
你必须要真正挖掘你的动力来源，而不仅仅是“我喜欢”。你为什么喜欢这个领域？你为什么想要在这个领域工作一生？你的原动力是什么？找到它，然后用一种令人难忘的方式表达出来。学校要求学生提供目标陈述是为了了解申请人本人特质，同时，更重要他们还希望你真正思考为什么攻读硕士，为什么要做出一个改变生活的决定来求学，他们希望你能深刻并且真诚地解释这个背后的为什么。
