你真的知道学术写作是什么吗？

你或许常常听见大家讨论学术写作，也曾从托福雅思的大作文中窥见学术写作的一隅。但或许到了写作课堂上，还是听的云里雾里，发现不管是和自己想象中或是标化里遇见的写作都不太一样。你真的明白学术写作是什么，又了解它的特点吗?本文或许能为你拨开迷雾，指点一二。

01.学术写作是有“套路”的，并且需要严格按照“套路”来走

拿最常见的Research Paper举例，通常Research Paper的整体结构，要分为Introduction，Literature Review,Methodology,Findings/Results,Discussion,Conclusion六个部分，末尾还要加上Work cited/References和Appendices(如果有的话)。

每一个部分也有特定需要写的内容，比如在Introduction里，除了我们常见的主题背景介绍以外，还要包含对文章中专业名词的解释，选择这个主题进行写作的原因，和对文章整体的概括，也就是Thesis statement。

除此之外，学术写作也有特定的格式规定，比如对引用，字体字号，页边距，文章的heading或者foot note的格式要求。常见的格式有APA和MLA，根据学校，专业和老师的不同，所要求的格式也会不同，具体要求的是哪一种可以在学校的官网上查询，也可以发邮件询问教授。

02.学术写作不需要华丽的辞藻

在中国的英语课中，老师常常会要求学生用一些高级的写作词汇和花哨复杂的句式以求完全展现学生的写作水平和实力。

然而，在学术写作中，老师会更追求文章意思表达得简洁和精准，这也是为了将来真正的论文写作和发表铺路。

因为学术写作的首要目的，就是向读者展示研究成果。太多花哨复杂的写作手法，反而会影响读者对于文章真正内核的理解。更重要的是，如果用了一个比较陌生的词汇，表达的意思和你原本想表达的意思不同，就可能会得不偿失，反而造成读者的不理解导致文章被扣分。

03.学术写作需要严谨

由于学术写作与学术研究紧密相连的性质，严谨是学术写作的基本要求。

为了保证文章的严谨性，在撰写学术文章的时候，通常作者会拿出学术界目前存在的不同观点来进行对比，或在文章的结尾强调自己研究需要进一步研究或者还存在的缺陷，比如研究对象范围较小，可能无法适用到所有的情境中。

此外，学术写作中的一个默认规则是不用绝对性的词汇，比如never常常会被替换成rarely，is/are常常会被替换成may be，避免有结论无法概括到的个例出现。

04.学术写作需要客观

国外学术写作课的第一节，老师就一定会强调的一点是不能出现第一人称。这不仅仅是在指不能有第一人称的出现，更重要的是不能有带有个人情感的出现，更要避免I think，in my opinion之类的语句出现。

学术写作强调based on data，也就是一切的论点都要基于得到的数据或前人的研究，而不能是个人的主观臆断。所有观点和得到的结论，都要以事实为依据，摆出证据后再对证据进行合理的推断。

05.学术写作需要很强的逻辑关联性

这也就是我们常说的Coherence，也是对于中国学生学术写作来说最难的一点。

因为中美的文化差异，中国学生的逻辑思维往往会和老师出现差异，或者出现不够直接，上下文连接不够紧密，文章逻辑有跳跃性的地方。

在学术写作中，我们不仅要有条理地连接句与句，段与段，更重要的是要通过一步一步清晰的逻辑论述，让读者跟着你的步伐走向文章最终的结论，并且因为你清晰的论述信服这个结论。

为了让逻辑通顺，关联性强，除了需要注意连接词和代词的正确使用，还可以请别人读你的文章，让他们给出反馈并提出看不懂的点。如果其中有你认为已经表达了，但实际上需要你来补充解释别人才能明白的点，说明这里在文章中逻辑关联性不强，需要再添加额外的补充说明。

讲到这里，学术写作的几个主要特点你都明晰了吗?希望这五个板块的梳理，能帮助你对学术写作有更清晰的认识和了解。若大家在写作上有任何需求，欢迎联系网站客服进行沟通。