Argumentative Essay写作常用修辞手法
修辞（rhetorics），顾名思义修饰文辞，是一种对语言进行加工与润色的艺术，议论文（Argumentative Essay）是逻辑与语言的高度统一，修辞从始至终渗透在Argumentative Essay写作过程中。从选择词汇、排布句子、搭建结构，到取舍材料，表达观点，甚至写作风格的形成，都与修辞息息相关。恰到好处的使用修辞可以增加文章的说服力与流畅度。本文为大家介绍Argumentative Essay写作常用修辞手法及其作用。
文章目录
1 Argumentative Essay开头修辞手法
1.1 数据修辞与罗格斯（Statistics and Data & Logos）
1.2 引用（Testimony）
2 Argumentative Essay比喻修辞手法
2.1 明喻（Simile）
2.2 暗喻（Metaphor）
3 广告修辞手法
3.1 排比修辞（Parallelism）
3.2 夸张修辞（Hyperbole）
3.3 押韵（Rhyme）
3.4 双关（Pun）
4 小论文修辞手法
4.1 并置（Juxtaposition）
4.2 修辞强调（Rhetorical Emphasis）
4.3 类比（Analogy）
1.议论文开头修辞手法
Argumentative Essay讲究“开头突兀，结尾潇洒”，开篇必须“立意”。然而，受到母语思维方式牵绊的中国学生并不容易适应这种立论方式。以下两种修辞手法可以帮助你在开篇立稳论点。
1.1数据修辞与罗格斯（Statistics and Data & Logos）
给出精确的数据会让文章的开头严谨写实、有点可据，比空泛的道理更可信。这里的数据是指通过科学统计、实验等活动所获得的数值。数字修辞运用得当，不但可以准确地描述事实，还能使文章引人入胜。
由于数据修辞仅仅是罗列客观事实，所以需要文字上的进一步阐释，一般会和“晓之以理”的罗格斯进行搭配使用。比如下面这篇文章的开头，作者用调查记者数量的减少来推出自己的观点——严肃新闻正在肤浅化：
Back in 2003, the SDN company produced a census of investigative journalists employed by newspapers based in the capital city, and found 501 full-time people. When the company repeated the survey in the June of 2019, the count had dropped to 276. There is no denying that the serious news in this country is dumbing down.
其实，在看到数据之后，读者已经为记者数量锐减的原因做出自己的猜测，而后面一句紧接着证实了读者的猜测，论点就稳稳地立住了。
1.2引用（Testimony）
引用辞格就是把别人的话拿来为我所用，用别人的话与我的话进行互动，来增强我的话的说服力。引用修辞是议论文重要的谋篇策略，它同样可以出现在文章开头引出或辅助论点，同时增加论点可信度与辩驳力量。引用的内容可以是名言、文字记录、专家意见等。
在下面这段话中，作者的观点出自一个对当代画家的调查，而这个调查的理论源头就是一位历史学家的话。因此作者就引用了历史学家的话：
As the art historian Lucia Conte points out: “the meaning of colour at a certain historical moment is not the only thing that matters in understanding the meaning of a painting.” Base on her view, I made a survey of ten contemporary painters’ colouring concept, and I find that……
2.Argumentative Essay比喻修辞手法
修辞手法不仅仅在搭建文章的结构脉络上起到重要作用，在词汇层面，各式修辞手法丰富了论据的内容与形式，使道理深入浅出，且令逻辑表达行云流水。在遣词方面，可以用与议论文中的修辞格有很多，这里我们着重介绍最常用的比喻。
相对于其他文章体裁，议论文更加枯燥和难以理解。恰当地使用比喻不但可以增添文章的趣味性，还可以引导读者思考与想象，提高文章对纷繁复杂事理的表达能力。
比喻修辞格最基本的类型有两个：明喻（Simile）与暗喻（Metaphor）。
2.1明喻（Simile）
所谓明喻，就是明确地用as, like这类词表达A像B。例如，在一篇题为《教育的真正作用》的议论文中，作者就使用了明喻的手法来生动地解释了所谓的“填鸭式”教育：
When most people think of the word “education”, they think of a pupil as a sort of animate sausage casing. Into this empty casing, the teachers are supposed to stuff “education”.
再如，议论文大家弗朗西斯·培根在他的名篇《谈美》的第一句就使用了一个明喻，将德行之美喻为宝石，让人开篇就对美这个抽象而难以捉摸的事物形成了一个具象的感受，使接下来整篇文章都受益于这句话：
Virtue is like a rich stone.
2.2暗喻（Metaphor）
暗喻中没有as, like等喻词，而直接表达为A是B或A变成了B。在一篇论述早恋合理性的议论文里，作者直接将爱情比作了幸福的钥匙，来让自己支持学生恋爱的观点更加具有说服力：
Ture love is the key to happiness, therefore, even students are entitled to experience it.
3.广告修辞手法
广告的目的有二：一、让人在极短的时间内记住商品；二，让观众对商品产生好感。因此，一则优秀广告文案需要合理运用修辞手段来加强受众记忆，同时，还要善用修辞的艺术性来增加广告词的美感。
下面我们来介绍几种适合在广告中使用的修辞格，以及使用时需要注意的事项。
3.1排比修辞（Parallelism）
See how they can saw. Power saw. And drill, power drill. And sand, power sand. (Power electric)
利用排比句的数量优势，在数秒钟内让受众多次听到商品名称，是广告文案常用的手段。需要注意一点：简单的排比重复会让受众产生腻烦心理，因此，各个句子之间要有内容上的切换或意义上的递进。
3.2夸张修辞（Hyperbole）
The A340 brought Delhi closer to Washington D.C.(Airbus)
使用夸张修辞时，要确保受众明了这是艺术性的夸张而不是事实，否则就有虚假宣传之嫌。
3.3押韵（Rhyme）
Sea, sun, sand, seclusion and Spain! (Hotel Calient)
每个英文词汇都有自己丰富的色彩，包括视觉、听觉、嗅觉的色彩，或是文学、历史、情感的色彩。所以，选择押韵词汇的时候不仅仅要考虑发音，还要考虑文字的其他色彩，各方面配合得好，才能写出一条精彩的广告文案。
比如上面这条文案，仅在视觉上就集齐了色彩的三原色——红（sun），黄（sand），蓝（sea）。
3.4双关（Pun）
The label of the achievements. Black label commands more respests. (Black Lable)
这是一个名叫Black label的威士忌酒广告，双关词为“标志label”，让人产生black label也是成功的label。
双关词的优势就是它的幽默感，同时这也是它最需要谨慎的地方。幽默感掌握不好分寸就很容易造成对某个群体的冒犯。
4.小论文修辞手法
最后我们再简单介绍几种可以让你的小论文（essay）出彩的修辞手法。
4.1并置（Juxtaposition）
并置两个截然不同的事物，起到对比作用：
Under the shadow of excesses of the world’s richest economies, there live and work some of the poorest people in the developing world, who can not even afford the necessities of life.
并置修辞就像将一高一矮两个东西放在一起，通过对比，让高的显得更高，矮的显得更矮。在这则例子里，将贫富进行并置对比，比单独描述穷人的贫穷更加触目惊心。
4.2修辞强调（Rhetorical Emphasis）
为了强调某件事而使用，比如排比问句：
Were the painting note provided? No. Was any reasonable effort made to explore the painter’s letters and interpersonal relationship? No. Each and every request for primary data was completely ignored.
强调修辞的表现形式多种多样，例如曲言、对照、层进等，这则例句运用了重复问题的方式来强调“一手资料被忽视”这个事实。不同的表现形式所表达的情感色彩也是不一样的，例句中多次的自问自答显然传递出一种质疑与不满的情绪。
4.3类比（Analogy）
对比不同事物间相似的道理：
Nay there is no stond or impediment in the wit, but may be wrought out by fit studies: like as disease of the body may have appropriate exercises.
类比修辞中，一般会有一个事物更加浅显易懂，来帮助读者去理解另外一个相对深奥的事物。在这则例句中，作者为了深入浅出地解释“读书之于智慧的意义”，就用了“运动之于健康的意义”进行类比。
以上就是致远教育小编为大家总结的关于Argumentative Essay写作常用修辞手法，欢迎大家阅读，如果还有任何问题欢迎在下方留言。致远教育竭诚为海外中国留学生提供各类essay代写服务，原创保证，通过保障，欢迎咨询。
