机遇与挑战并存的留学生网课体验

自2020年3月美国新冠疫情爆发以来，各大高校开始陆续实施线上授课的策略。目前，已有连续五个学期的课程均为线上授课，分别是Spring 2020，Summer 2020， Fall2020， Spring 2021，和Summer 2021。

如今，美国大学的网课时代即将结束，各学校即将于今年秋季恢复面授。网课给留学生的生活带来了怎样的影响？和传统教学相比，网课的学习效果是否有保障？这篇文章我们将围绕线上网课教育展开探讨。

01、“家里蹲”留学生

由于疫情，中国留学生无法在开学之前返回美国，无奈之下，为了不耽误毕业，只能选择在国内上网课并支付着高昂的学费。远程线上学习给留学生们带来了诸多不便。

时差问题导致很多留学生不得不在国内上国外课，网络不畅使得很多留学生在听课、考试的时候出现了网络卡顿的情况……长期以来，面对网课的不确定性，居家留学生群体们承受着身体与精神上的双重压力。

一方面，“黑白颠倒”的生活损害身体，另一方面，这种线上授课的方式在某种程度上削弱了同学和教授之间的交流与互动，或多或少影响了学习效果。

02、网络授课与学习表现

疫情期间，奥本大学、南密西西比大学和美国大学的研究人员开展了有关网络授课与学生学习效果的科学研究。研究表明，远程上课的学生在学习成绩方面表现欠佳，而且退课（withdrawal）的频率更高。

在这项研究中，科研人员分析了18,000名于美国公立大学就读的学生的学术表现。这些学生分别于2019 年春季、2019 年秋季和 2020 年秋季学期注册听课。

通过对比实验数据，研究人员发现上网课的学生在课程完成率方面和线下听课的学生没有显著差异，但是他们在学期末获得高分（A或B）的可能性要比线下听课的学生大。这一发现其实并不令人感到意外。受到疫情的影响，很多教授降低了自己的评分标准，放宽了作业要求，以帮助学生减轻学习压力。

针对这些研究发现，科研人员还做了进一步的调查。为了探究学术欺骗与绩点虚高之间的关联，科研人员利用在线监考机构所检测到的结果，对原有数据进行了过滤。最后研究表明，被相关平台实时监测的学生在考试中的成绩比那些未被检测的学生低。

03、网课压力大催生新产业

上面提到由于中国留学生在国内上国外网课面临的各种问题导致网课成绩不佳，因此催生出了新生产业——网课代修。

笔者在谷歌上输入“留学生网课代修”共计检索出2570万条结果。这些机构提供的业务涵盖各个专业，各个学科，且向学生保证如果最终的成绩低于A，可全额退款。

其实，不仅是中国留学生对代考市场有着巨大需求，美国本土学生也对此有很大的需求。在谷歌浏览器上输入“pay someone to do my online class”，可搜索出 35.9亿条结果。

04、线上学习资源该如何利用？

代考代管服务盛行，不禁让人对网络授课的学习质量产生怀疑。其实，网课给我们提供了很多便捷。尤其是对于想要申请美国研究生项目的学生来说，好好利用这些网络资源尤为重要。

一些热门的项目，如商业分析，要求申请人掌握基本的编程技术，如Python和R语言。对于在本科阶段没有在学校修过相关课程的同学来说，可以通过上网课的方式来弥补自己不足，增强自己的学术背景。

申请者可以通过修网课的方式来向招生官证明自己具备了某个领域的基础。虽然这些网课的成绩不被算入到学校的GPA中，但是它们同样可以证明该学生的学习能力。如果把这段学习经历写入到文书中，还可以表现出申请人对这一领域的热情以及他为之所付出的努力。

例如，加州大学洛杉矶分校商业分析项目的官网上，就推荐没有编程基础的学生可以通过线上学习的方式学习相关技能。

在这里，小编给大家推荐大名鼎鼎的Coursera。它是由斯坦福大学教授所成立的教育科技公司，和世界各地的知名高校合作，为有需求的学生提供专业的网课。

Coursera涵盖的学科非常全面，既包含商科、统计等学科，也包含社会科学、文学等学科。在学习的过程中，学生除了需要听课以外，还需要完成相关的项目，帮助提高学生的实践能力。

暑假马上就要结束了，即将开学的秋季学期已全面恢复面授。留学生们纷纷返回美国，各大高校将会被注入新的活力。高质量的教学水平，完备的课程体系，丰富的科研与实习机会将会成为留学生在美学习的福利。